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“Cambios, por que no???”

“No podemos permitirnos tener una sociedad mal formada en matemáticas, pues puede darse la paradoja de que tengan máquinas en casa que piensan mejor que ellos”. Bernardo Gómez (presidente de la sociedad española de investigación en la educación matemática). (SEIEM):

Parece una cita sacada de termineitor o matrix, pero lo cierto es que esconde una realidad cada vez mas palpable. Los nuevos tiempos traen consigo nuevas dinámicas de trabajo, animemonos, al menos poco a poco nos vamos liberando de los libros de texto y lo que ello conlleba. En el siguiente artículo nos dedicaremos a explorar las mas actuales formas de concebir la enseñanza de las matemáticas.

Esta asignatura es “el arte de pensar bien” y antes de enrredar a los alumnos con geroglíficos imposibles en el encerado se debe entrenar una serie de destrezas de tipo intelectual.

El experto matemático y pedagogo que firma arriba, resalta la importancia de los “materiales manipulativos” (tanto caseros) como otros que ya se están estandarizando por los colegios, como una herramienta esencial que ayuda a activar estos procesos mentales, aumentando el nivel de la clase. Se esta refiriendo a los materiales manipulativos: Estos, en definitiva, son materiales o recursos que el alumno puede ver y tocar, es decir, no solo enseñarle lo que es un cuadrado o un rectángulo, o que 10 unidades son una decena. El alumno puede ver el cuadrado y el rectángulo, y puede comprobar que realmente 10 cuadraditos que representan una unidad forman un cuadrado mas grande o un orden superior llamado decena.

Se trata de no volver a enseñar esas matemáticas formales que los alumnos no entienden, entre otras cosas y como afirma la asesora del ámbito científico tecnológico del cap de Madrid, “Ángeles Cerezuelo”, “el pensamiento formal de los niños no se desarrolla hasta los 16 o 17 años. Es inutil enseñar matemáticas a la fuerza con pizarra y tiza”. lo que si parece mas sensato es utilizar los materiales manipulativos disponibles, los cuales ya han demostrado que funcionan y que activan el aprendizaje intuitivo.

Esta pagina web os puede ilustrar. Material manipulativo para geometría.

on-line.gifLas matemáticas on line es un tema que está de rabiosa actualidad y cada vez es mas común la práctica en las aulas de ejercicios por internet, divertidos, visuales, manejables y ante todo valiosos para aprender. Su fácil manejo y su atractivo interface lo hacen muy atractivo para los niños. Un ejemplo. También se ponen cada vez mas de moda las clase via internet. Pero ya trataremos las Tics y su repercusi´n en la escuela en otro momento.

Existen mas formas de activar el pensamiento matemático, ayudadme, buscad alguna y comentarmela. Yo os contestaré encantado….

……….Y para el proximo día pi.jpg El número pi y sus misterios. No os lo perdais!!!!!!!!!!.

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